Kategória: Hírek, események

A Boldogságórák hatodik témája: A megküzdési stratégiák feldolgozása

A Boldogságórák hatodik témája: A megküzdési stratégiák feldolgozása

Életünk során a megrázkódtatások és traumák előfordulása szükségessé teszi a megküzdési stratégiák elsajátítását és gyakorlását. Fontos, hogy a gyermekeknek legyenek megküzdési módszerek a tarsolyukban annak érdekében, hogy a megfelelő módon tudják kezelni nehézségeiket.

A harmadik osztályosok által elkészített “Erősségeink” című tablón illusztráltunk olyan tipikus megküzdési módokat, amelyek az egyén szerint az egyes gyermekeknek meglévő erősségeit szimbolizálja.

                  

Az első osztályosokkal a “Hol érzem a feszültséget?” című játékban különböző színekkel megjelenítettük és érzékeltettük melyek azok az érzelmek, amik kiváltották a negatív érzéseket, és milyen technikákkal tudjuk ezeket semlegesíteni.

        

 Hatodik osztályban arról beszélgettünk, hogy miért hasznos megtanulnunk megküzdeni az elénk kerülő nehézségekkel. Mit tanulhatunk ezekből a helyzetekből?

Csoportokban dolgozva egy-egy elképzelt szituációt dolgoztak fel a gyerekek. Kinek milyen megoldása van egy-egy kellemetlen esetben? A megküzdéseket két nagy csoportba soroltuk.

Egy feszültségmérő skála segítségével próbáltuk felmérni, hogyan alakul a lelki állapotunk egy hét folyamán. Különböző praktikákat gyűjtöttünk a rossz érzések kezeléséhez és elkerüléséhez.

A képre kattintva további fotók érhetők el.

Kürthyné Rumi Henriette, Kovács Judit

Pályázati felhívás

Pályázati felhívás

A Debreceni Tankerületi Központ a fenntartása alatt álló, keresett, magas színvonalú szakmai munkát végző köznevelési intézményei részére pályázatot hirdetett a 2020/2021. tanévtől az „Intézmény szervezetfejlesztése az inkluzív nevelés megvalósítása” tárgyában.

A feladat ellátására a Debreceni Tankerületi Központ tanítók/fejlesztőpedagógusok/iskolapszichológusok számára pályázatot hirdet az első osztályban az inkluzív nevelés-oktatás megvalósítására.

 

A pályázatról bővebben ITT olvashatnak.

A Boldogságórák ötödik témaköre: A célok kitűzése és elérése

A Boldogságórák ötödik témaköre: A célok kitűzése és elérése

A célok melletti elköteleződés elősegíti önbecsülésünk kedvező alakulását, értelmet ad életünknek. A cél felé haladva a hatékonyság érzését is megtapasztaljuk.

Az új év első hónapjában igazán aktualitása van a jövő év megtervezésének.

Az 1.a osztály tanulói az “aranyhalakba” szorgalmasan beleírták azt a három kívánságot, aminek teljesülése nagyon boldoggá tenné őket. Megfogalmazták az egyéni céljaikat és megtervezték azokat a lépéseket, amelyek szükségesek a célok sikeres eléréséhez.

A képre kattintva további fotók érhetők el

A 3. a osztály tanulói olyan szimbolikus járműveket terveztek, melyek valamilyen közös cél felé viszi a csoport tagjait. Beszélgettünk arról is, hogy kik vezethetik a járműveket, mi mutatja az irányt, milyen extrákkal van felszerelve és melyek az adott jármű erősségei illetve gyengeségei.

 

A képre kattintva további fotók érhetők el

A 6. és 7. osztályosokkal a célokról, tervekről beszélgettünk többek között a felvételivel kapcsolatban is. Az elhatározások mellett az odavezető utat is megvizsgáltuk, valamint azt, hogy a megvalósítás esetén milyen hozadékai vannak a személyünkre vonatkozóan. Az elért cél esetében sokszor fontosabb az odáig vezető út, minden örömével és nehézségével együtt. A tervek megvalósulása segíti önbecsülésünk erősödését, fegyelmezettebbé tesz és bátrabban vágunk bele újabb tervekbe. Fontos, hogy miként reagálunk egy esetleges hiba vagy kudarc esetén. Feladom az eredeti célomat, vagy tanulok belőle? Átgondolom, újból elkezdem vagy feladom? Sokat tanultunk egymástól. Végül egy bakancslista készítésének lehetősége merült fel, melyre a távolabbi jövőben visszatérhetünk.

Kürthyné Rumi Henriette és Kovács Judit

A Futrinka utcában jártunk!

A Futrinka utcában jártunk!

Pontosítunk! A MÉLIUSZ Könyvtár – Gyermekkönyvtár – részlegén, ahol megismerhettük Bálint Ágnes munkásságát. Képzeljétek! 30 évig dolgozott a Magyar Televíziónál!

Ott valósította meg az általatok is bizonyára ismert és sokak kedvencévé vált báb- és rajzfilmsorozatokat, mint pl. : Mi újság a Futrinka utcában, Mazsola, Mazsola és Tádé ill. Kukori, Kotkoda, Frakk, a macskák réme… Sok meséjének témáját a saját családja, illetve környezete ihletett meg. Tudtátok, hogy Bálint Ágnesnek köszönhető a TV Maci figurája?

Több könyvet is írt (Az elvarázsolt egérkisasszony, Iskola a faliszekrényben…), sőt a Hajónaplóból és a Szeleburdi családból filmváltozat is készült.

A tárlaton tablók és eredeti bábok (Böbe Baba, Mazsola, Frakk…), tárgyak- Mazsola tökházikója, a szerző írógépe, sőt a faliszekrényből elővarázsolt iskola is látható volt.

Mi kisebb csoportokban, memóriakártyák segítségével ismerhettük fel/meg a könyveit.  Nagyon gyorsan röpült az idő a kvízjáték és a hozzá kapcsolódó puzzle kirakásakor is!

Ti is szemezgessetek Bálint Ágnes műveiből! Kicsiknek és nagyoknak, szóval MINDENKINEK ajánljuk!

Jó szórakozást kívánunk hozzá!

4. b osztály tanulói

Theme: Overlay by Kaira 2019. Minden jog fenntartva.
Ibolya Utcai Általános Iskola