Pályázati felhívás

Pályázati felhívás

A Debreceni Tankerületi Központ a fenntartása alatt álló, keresett, magas színvonalú szakmai munkát végző köznevelési intézményei részére pályázatot hirdetett a 2020/2021. tanévtől az „Intézmény szervezetfejlesztése az inkluzív nevelés megvalósítása” tárgyában.

A feladat ellátására a Debreceni Tankerületi Központ tanítók/fejlesztőpedagógusok/iskolapszichológusok számára pályázatot hirdet az első osztályban az inkluzív nevelés-oktatás megvalósítására.

 

A pályázatról bővebben ITT olvashatnak.

A Boldogságórák ötödik témaköre: A célok kitűzése és elérése

A Boldogságórák ötödik témaköre: A célok kitűzése és elérése

A célok melletti elköteleződés elősegíti önbecsülésünk kedvező alakulását, értelmet ad életünknek. A cél felé haladva a hatékonyság érzését is megtapasztaljuk.

Az új év első hónapjában igazán aktualitása van a jövő év megtervezésének.

Az 1.a osztály tanulói az “aranyhalakba” szorgalmasan beleírták azt a három kívánságot, aminek teljesülése nagyon boldoggá tenné őket. Megfogalmazták az egyéni céljaikat és megtervezték azokat a lépéseket, amelyek szükségesek a célok sikeres eléréséhez.

A képre kattintva további fotók érhetők el

A 3. a osztály tanulói olyan szimbolikus járműveket terveztek, melyek valamilyen közös cél felé viszi a csoport tagjait. Beszélgettünk arról is, hogy kik vezethetik a járműveket, mi mutatja az irányt, milyen extrákkal van felszerelve és melyek az adott jármű erősségei illetve gyengeségei.

 

A képre kattintva további fotók érhetők el

A 6. és 7. osztályosokkal a célokról, tervekről beszélgettünk többek között a felvételivel kapcsolatban is. Az elhatározások mellett az odavezető utat is megvizsgáltuk, valamint azt, hogy a megvalósítás esetén milyen hozadékai vannak a személyünkre vonatkozóan. Az elért cél esetében sokszor fontosabb az odáig vezető út, minden örömével és nehézségével együtt. A tervek megvalósulása segíti önbecsülésünk erősödését, fegyelmezettebbé tesz és bátrabban vágunk bele újabb tervekbe. Fontos, hogy miként reagálunk egy esetleges hiba vagy kudarc esetén. Feladom az eredeti célomat, vagy tanulok belőle? Átgondolom, újból elkezdem vagy feladom? Sokat tanultunk egymástól. Végül egy bakancslista készítésének lehetősége merült fel, melyre a távolabbi jövőben visszatérhetünk.

Kürthyné Rumi Henriette és Kovács Judit

A Futrinka utcában jártunk!

A Futrinka utcában jártunk!

Pontosítunk! A MÉLIUSZ Könyvtár – Gyermekkönyvtár – részlegén, ahol megismerhettük Bálint Ágnes munkásságát. Képzeljétek! 30 évig dolgozott a Magyar Televíziónál!

Ott valósította meg az általatok is bizonyára ismert és sokak kedvencévé vált báb- és rajzfilmsorozatokat, mint pl. : Mi újság a Futrinka utcában, Mazsola, Mazsola és Tádé ill. Kukori, Kotkoda, Frakk, a macskák réme… Sok meséjének témáját a saját családja, illetve környezete ihletett meg. Tudtátok, hogy Bálint Ágnesnek köszönhető a TV Maci figurája?

Több könyvet is írt (Az elvarázsolt egérkisasszony, Iskola a faliszekrényben…), sőt a Hajónaplóból és a Szeleburdi családból filmváltozat is készült.

A tárlaton tablók és eredeti bábok (Böbe Baba, Mazsola, Frakk…), tárgyak- Mazsola tökházikója, a szerző írógépe, sőt a faliszekrényből elővarázsolt iskola is látható volt.

Mi kisebb csoportokban, memóriakártyák segítségével ismerhettük fel/meg a könyveit.  Nagyon gyorsan röpült az idő a kvízjáték és a hozzá kapcsolódó puzzle kirakásakor is!

Ti is szemezgessetek Bálint Ágnes műveiből! Kicsiknek és nagyoknak, szóval MINDENKINEK ajánljuk!

Jó szórakozást kívánunk hozzá!

4. b osztály tanulói

A Boldogságórák negyedik témaköre: Boldogító jó cselekedetek

A Boldogságórák negyedik témaköre: Boldogító jó cselekedetek

December hónapban kitüntetett figyelmet szentelünk a jó cselekedetek boldogító hatásának. A jótettek gyakorlása során elfogadóbbá és megértőbbé válunk, értékesebbnek érezhetjük magunkat, ami kedvező hatással bír a belső jóllétünkre is.

A harmadik osztályosok megjelenítették egy képzeletbeli gyümölcsfán azokat a következményeket, melyeknek pozitív hozadéka lehet, ha elköteleződünk a jó cselekedetek végrehajtása mellett.

Az első osztályosok elkészítették az osztály karácsonyfáját, a díszekbe pedig a gyerekek belerajzolták a hónapban megvalósított személyes jótetteiket.

Ennek köszönhetően ők is megtapasztalhatták azt a lélekemelő érzést, hogy jónak lenni jó.

A képre kattintva további fotók érhetők el.

Az ötödik osztályosokkal számba vettük, hogy milyen jó cselekedetekben vettünk részt az iskolában ebben a tanévben. Szeretünk adni, ajándékozni.

Ezután azokat a tevékenységeket leltároztuk, amelyekkel nekünk okoztak örömöt, vagy mi okoztunk valakinek jó érzéseket mostanában.

Minél több embernek tudunk adni, annál jobban érezzük magunkat. Azonban fontos, hogy magunkat is megajándékozzuk. A jó cselekedetek virágába gyűjtötte mindenki, hogy mivel tudna a legjobbat tenni magának.

Végül a legegyszerűbb, bármikor ajándékba adható tevékenységgel búcsúztunk, örömmel öleltük át egymást.

A képre kattintva további fotók érhetők el.

 

Kürthyné Rumi Henriette, Kovács Judit

Theme: Overlay by Kaira 2019. Minden jog fenntartva.
Ibolya Utcai Általános Iskola