Iskolánk 1-4. osztályai az „OlvaSHOW-napok” keretében látogatást tettek a Méliusz Juhász Péter Könyvtár gyerekrészlegén. Érdekes feladatokon keresztül ismerkedtek meg az ott található könyvekkel.
Felsőtagozatasaink legszebben olvasói, május 11-én délután szépkiejtési versenyen vettek részt iskolánk könyvtárában.
A Zöld kör természetvédelmi egyesület idén év elején egy természetismereti vetélkedőt hirdetett három fős csapatoknak. Iskolánból Szávó Kamilla, Lukács Noel, Vona Gergely 5.a osztályos tanulók vettek részt. Harmadik helyezést értek el. A tudáspróba első két fordulója online volt. Az első fordulóban egy természetvédelmi vonatkozású totóval, míg a másodikban egy kreatív feladvánnyal kellett megbirkózniuk a tanulóknak az „Év fajai” (Év madara, Év fája, Év kétéltűje stb.) témában készítendő bármilyen technikával készülő képzőművészeti alkotással.
A döntő napjának május 10. a Madarak és Fák Napján került sor. Helyszín a böszörményi Fürdőkert Ökoturisztikai látogatóközpontja volt. A döntő kérdéseit pedig részben a látogatóközponthoz kapcsolódó tanösvény tablóból állították össze, annak bejárása is feladata volt a csapatoknak.
Az izgalmas és hangulatos szellempárbajra a legjobb 15 csapat kapott meghívást a harmadik – döntő – fordulóra. Kis csapatunknak gratulálunk a szép helyezésért!
Kedves Adományozók!
Iskolánk a 2022/2023-as tanévben ismét felvállalta az otthonokban fölöslegessé vált, használt ruhák összegyűjtését.
A tavaszi időszakban mód nyílt arra, hogy a budapesti székhelyű SULIZSÁK nevű országos program keretében megváljanak a háztartásokban felhalmozott, jó állapotú és tiszta ruháktól.
A felajánlók adományként mondtak le a zsákok tartalmáról, ezzel is jelezve, hogy az iskola javára ajánlják fel a ruhákért kapott ellenértéket.
Köszönöm, hogy a kért határidőre és a leírtaknak megfelelően lezárva hozták fel a zsákokat.
A mérés összesítése után 1231 kg áru töltötte meg a szállítók kocsiját.
Megállapítható, hogy ismét közös összefogással, sikerült tenni a fenntarthatóbb jövőnkért!
Ebben a tanévben célként tűztük ki, hogy a Sulizsákból befolyó pénzt az iskolaudvar betonfelületeinek játékokkal ( pl. ugróiskola, labirintus, százlábú stb. ) történő felfestésére szeretnénk fordítani. A cél megvalósítására 61.550 Ft áll majd rendelkezésünkre. Köszönet és hála az adakozóknak, hogy a program ismét sikeres lehetett!
Magyar Sára
programfelelős
Aki nem lép egyszerre, eltüntetjük egy percre!”
Igazán fantasztikus interaktív programokban volt részünk Wéber Anikó íróval! Az Ibolya Utcai Általános Iskola másodikosainak közös olvasmánya: a Marci és a bűvészolimpia c. könyv került feldolgozásra, ami nagyon nagy sikert aratott!
Mese, játék, alkotás és persze sok- sok nevetés aranyozta be a napunkat.
A délutáni találkozón pedig Anikó eddig megjelent regényeit is megismerhettük és talán az egyik legfontosabb témáról beszélgettünk: az iskolai bántalmazásról. Az osztály vesztese izgalmas, fordulatos, ugyanakkor könnyfakasztó történet áldozatról és tettesről, aminek a végére érve minden diák egy kicsit másképp néz majd az osztálytársaira…
Szerintünk minden polcon ott a helye!
Mogyorósné Kerékgyártó Ildikó és Tar Barbara
Tisztelt Szülők!
Jogorvoslathoz nyomtatvány az alábbi linken keresztül tölthető le:
Az idén nyolcadik alkalommal került megrendezésre Magyarország legnagyobb digitális pedagógiai eseménye a Digitális Témahét.
Célja, hogy a digitális eszközökkel támogatott projektpedagógia és innovatív pedagógiai módszerek terjesztésén keresztül fejlessze a tanulók digitális kompetenciáját, segítse a 21. századi képességek fejlesztését biztosító digitális pedagógiai módszerek terjesztését.
Iskolánk ebben a tanévben is csatlakozott a március 27-31. között megtartott eseményhez.
A digitális eszközök felhasználása a tanítási-tanulási folyamatban mindennapossá vált iskolánkban. Természetesen a Digitális Témahét során igyekszünk erre még hangsúlyosabban figyelni.
Kollégáink közül 16 fő jelezte, hogy a Digitális Témahét idején a tanítási órán digitális eszközök használatával járult hozzá a tanulók digitális kompetenciájának fejlesztéséhez. Örömteli, hogy a 16 pedagógus által megtartott 40 ilyen tanórán az első évfolyamtól a nyolcadik évfolyamig szinte minden osztály érintett volt, így tanulóink nagy része részt vehetett legalább egy ilyen foglalkozáson a hét folyamán. A megvalósított programokat a mellékelt táblázat tartalmazza.
| Tanár neve | Időpont | Osztály | Létszám | A foglalkozás(ok) témája |
|---|---|---|---|---|
| Dajnics Péter | 03.27 | 7.a-b | 44 | Rendszerezés a élővilágban |
| Szász-Wéber Ágnes | 03.27 | 3.b | 26 | Matematika:Időt mérünk |
| Szász-Wéber Ágnes | 03.27 | 3.b | 26 | Környezetismeret:Tájékozódás az időben |
| Fodorné Gavallér Anikó | 03.27 | 3.c | 25 | Ősállatok:szövegfeldolgozás |
| Kovácsné Szabó Judit | 03.27 | 4.a | 28 | Környezetismeret: Hazánk nagy tájai |
| Kovács Judit | 03.27 | 5.a-b | 34 | Információ keresése |
| Orbán Andrea | 03.28 | 5.a | 28 | Matematika: kör és körlap részei |
| Kovácsné Szabó Judit | 03.28 | 4.a-b | 17 | Angol: Houses |
| Lakatosné Vértesi Rita | 03.28 | 8.a | 22 | Biológia:Az agy részei |
| Dominyák Mária | 03.28 | 1.a | 30 | Magyar:A nagyravágyó szamár szövegfeldolgozás |
| Fazekas Sándor | 03.28 | 5.b | 29 | Matematika: Ponthalmazok |
| Fazekas Sándor | 03.28 | 8.b | 19 | Matematika: Keveréses szöveges feladatok |
| Fodorné Gavallér Anikó | 03.28 | 3.c | 25 | Állatok életszakaszai |
| Mogyorósné Kerékgyártó Ildikó | 03.28 | 2.a | 31 | Magyar: A pitypang meséje |
| Mogyorósné Kerékgyártó Ildikó | 03.28 | 2.a | 31 | Magyar: Másképp írjuk, ejtjük |
| Dajnics Péter | 03.28 | 6.a | 24 | Felszíni és felszín alatti vizek |
| Szűcs Jelena | 03.28 | 7.a-b | 16 | Angol:Grammar |
| Vargáné Bírkó Imola | 03.28 | 7.a-b | 44 | Földrajz: Magyarország tájai |
| Vargáné Bírkó Imola | 03.28 | 8.a-b | 41 | Földrajz: Európa földrajza |
| Tar Barbara | 03.28 | 2.b | 23 | Magyar: A pitypang meséje |
| Takács Ildikó | 03.28 | 5.a | 28 | Őskor, ókor |
| Tar Barbara | 03.28 | 2.b | 23 | Matematika:Szorzótábla |
| Gyurkóné Mezei Katalin | 03.28 | 7.a-b | 14 | Angol:Time zones |
| Kovácsné Szabó Judit | 03.28 | 4.b | 26 | Környzet: Hazánk nagy tájai |
| Kovácsné Szabó Judit | 03.29 | 4.a | 28 | Matematika:Szimmetria |
| Fazekas Sándor | 03.29 | 6.a | 24 | Matematika:Tengelyes tükrözés |
| Fazekas Sándor | 03.29 | 7.a | 27 | Matematika:Algebrai kifejezések |
| Fazekas Sándor | 03.29 | 8.b | 19 | Matematika:Mozgásos feladatok |
| Győriné Szécsi Zsuzsanna | 03.29 | 4.a-b | 54 | Magyar:Igemódokkal kapcsolatos feladatok |
| Győriné Szécsi Zsuzsanna | 03.29 | 4.b | 26 | Világörökségünk |
| Dominyák Mária | 03.29 | 1.a | 30 | Matematika:Tízes átlépés |
| Orbán Andrea | 03.29 | 8.a | 22 | Matematika:Függvények |
| Tar Barbara | 03.29 | 2.b | 23 | Magyar:Kiejtéstől eltérő helyesírás |
| Tar Barbara | 03.29 | 2.b | 23 | Magyar:Meddig ér a rigófütty |
| Dajnics Péter | 03.29 | 6.a | 24 | Internetes zaklatás |
| Győriné Szécsi Zsuzsanna | 03.30 | 4.a | 28 | Magyar:Szülőföldem szép határa |
| Vargáné Bírkó Imola | 03.30 | 8.b | 19 | Földrajz:Magyarország tájai |
| Takács Ildikó | 03.30 | 6.a | 24 | Ének:Haydn:Szerenád |
| Takács Ildikó | 03.30 | 5.b | 29 | Ének:Virágvasárnap |
| Takács Ildikó | 03.30 | 6.b | 23 | Ének:Virágének |
| Takács Ildikó | 03.30 | 8.a | 19 | Ének:Sztravinszkij pályája |
| Takács Ildikó | 03.30 | 7.b | 17 | Ének:Mozart művészete |
| Szász-Wéber Ágnes | 03.30 | 2.b | 26 | Matematika:Gyakorlás |
| Szűcs Jelena | 03.30 | 8.a-b | 21 | Angol:Environment |
| Kovácsné Szabó Judit | 03.31 | 4.b | 26 | Matematika:Szimmetria |
| Győriné Szécsi Zsuzsanna | 03.31 | 4.b | 26 | Szülőföldem szép határa-Az Alföld,Tisza,Szeged |
Márciusban egy szerdai napon, izgalmas versenyen vettünk részt Rita nénivel. Ebéd után elindultunk, hogy időben megérkezzünk a Szoboszlói Úti Általános Iskolába. Az egész csapat lelkes volt. Megérkezés után az iskolaudvaron szétnéztünk, utána kezdetét vette a verseny. Elsőnek egy feladatot kaptunk, melyen a ppt-vel kapcsolatos kérdések voltak. Például, hogy mit vigyünk magunkkal a boltba, hogyan használjunk fel újra ételeket. A második feladatban különböző zöldségekből össze kellett állítani egy húslevest, majd még egy fogást kellett belőle kihozni. Az utolsó feladat ügyességi sorverseny volt. Elsőnek egy padot kellett körbe futni, majd egy plüss gyümölcsöt beletenni a zsámolyba és a fejünkre helyezve, egyensúlyozva visszafutni. Az utolsó feladatnál nagyon megijedtünk, de magabiztosan végig csináltuk. Az eredményhirdetésen mindenki izgult. A 11 csapatból mi lettünk az elsők. Amikor megtudtuk mindenki örült, mert erről csak álmodni mertünk. Kaptunk egy 15000 forint értékű pizza utalványt és a döntőbe is továbbjutottunk!
Szabó- Csécsi Viktória 5.b
A magyar költészet napját Magyarországon 1964 óta április 11-én, József Attila születésnapján ünneplik. Ebből az alkalomból minden évben különböző rendezvényekkel tisztelegnek a magyar líra előtt. A mi iskolánkban is hagyomány megemlékezni erről az eseményről. A sok rendezvény között az egyik ünnepélyes alkalom, amikor tanulóink közös versmondással ünneplik a költészetet. Ebben az évben április 11. a tavaszi szünetre esik, ezért előrébb hoztuk ezt a rendezvényt.
A mostani ünnep Petőfi Sándorhoz kötődik. A nemzet költője, a forradalmár, a nemzeti hős 200 éve, 1823. január 1-én született. Rövid élete alatt közel ezer verset írt magyarul, ebből nyolcszázötven maradt az utókorra, és az ismertebbeket sok más nyelvre is lefordították. Közérthetően, egyszerűen szólt mindenkihez, hiszen a nép nyelvét beemelte az irodalomba.
Iskolánk tanulói osztályonként egy-egy népszerű vagy kevésbé ismert Petőfi verssel álltak ki a többiek elé előadásukkal. A színes műsort, a szép szavalatokat a gyerekek végig érdeklődően hallgatták. Nagy élmény volt mindenki számára, hogy közösen ünnepelhettük meg a költészet napját.
Kovácsné Szabó Judit
