TÁG- labor foglalkozáson vettünk részt a 6. osztályos tehetséggondozásos diákokkal. Az energia és a fény nyomában jártunk. A napsugárzás szerepéről és káros hatásairól beszélgettünk. Tanulói kísérlet során napelemes lámpát, digitális hőmérőt használtunk. Az akváriumi növény szerves anyag előállítását befolyásoló tényezőket figyelhettük meg.
Iskolánk tanulóinak abban a zenei élményekben lehetett része, hogy diákhangversenyünkön meghallgathatták társaik hangszeres játékát és az énekhangon előadott műveket. A koncertet megnyitotta az iskola énekkara, ezután következtek a zenei darabokat előadó tanulók. Szeretettel gratulálunk az előadáson való fellépésükért! A közönségnek pedig köszönjük szépen megtisztelő figyelmüket és a részvételt.
A Debreceni Egyetem Zeneművészeti Karának Zene – Matiné előadásán vettek részt az első és második osztály tanulói, valamint a negyedik a osztály diákjai. Tanítványaink Humperdinck: Jancsi és Juliska meseoperáját tekinthették meg. Engelbert Humperdinck operája a Grimm testvérek meséjéből ismert testvérpár, Jancsi és Juliska történetét dolgozza fel. Az előadás elbűvölően szép dallamaival magával ragadta a hallgatóságot.
A PÉNZ7 pénzügyi témahét, melyen iskolánk is részt vett. A 4. és 7. osztályos tanulók oldottak meg érdekes kvíz játékokat. A letölthető tananyagok is segítséget nyújtottak az élményórák tartásához. A program a pénzügyi tudatosságra, a pénzügyi alapismeretek fontosságára kívánja felhívni a figyelmet. Elsődleges cél a mozgósítás és az érdeklődés felkeltése a pénzügyi kérdések iránt.
A 6. évfolyamos tanulóinknak lehetősége volt arra, hogy részt vegyenek egy beszélgetésen a Virtuózok magyarországi győztesével, Dávid Roland Mózessel a Debreceni Zenede növendékével és tanárával Laskay Edit zongoraművésszel.
Iskolánk az idén projekthét keretei között emlékezett meg 1848. március 15-éről. Az osztályok az ünnephez kapcsolódóan – órai keretek között- elevenítették fel, mi is történt ezen a napon. A tanulók életkoruknak megfelelő feladatokon keresztül kerültek közelebb e neves naphoz. Minden óra más-más típusú, -hol érdekes, hol pedig szórakoztató – elfoglaltságot nyújtott az érdeklődőknek. Megrajzolták az események helyszíneit, amelyekből kiállítást szerveztünk az 1. emeleti folyosón. Tanulóink kokárdát színeztek, hajtogattak. Keresztrejtvényt fejtettek. A nap eseményeit különböző feladatokon keresztül ismerték meg. Énekórán a kor ismert katonadalait énekelték. A nagyobbak a témához kapcsolódó filmet is néztek. Ünnepi díszbe öltöztettük a termeinket és minden osztályterem ajtaját nemzeti színű dekoráció borította.
A hetet egy rövid műsorral zártuk iskolánk udvarán. Mindenki kokárdát tűzött a kabátjára és úgy hallgatta meg a 4.b és 7.b osztály rövid műsorát, majd közösen elénekeltük a Nemzeti dalt.
Advent, a karácsonyt megelőző négy hét az ünnepre való lelki felkészülésről, az örömteli csendes várakozásról és reményről szól.
Karácsony közeledtével érzékelhetjük, hogy meghittebb és bensőségesebb hangulat uralkodik el rajtunk, hiszen alapvetően a karácsony üzenete, a szeretet és a béke érzésének a megtapasztalása illetve minőségileg való megélése. Lelkünk megtelik gazdag érzelemmel és szívünk nyitottabbá válik, előkerül és felszínre juthat az embertársak iránti őszinte odafordulás, a támogató hozzáállás és magatartás megnyilvánulása szavakban és tettekben egyaránt.
Úgy gondolom, hogy december hónap aktualitása generálja az osztályközösségben a jó cselekedetek megbeszélését és megvalósítását is.
Tanítványaink karácsonyi képeslapot készítettek egymásnak, amelyben megjelenítettek egy olyan szimbolikus ajándékot, mellyel társaikat, barátaikat lepték meg.
Ezzel a szeretetteljes gesztussal sikerült egymás napját megszépíteni és az ünnepet emlékezetesebbé tenni.